寧津農(nóng)商銀行突出“實”導(dǎo)向，聚焦新入職員工思想認知、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、實踐錘煉，上好啟蒙教育、輔導(dǎo)教育和實踐教育“三堂課”，扎實提升新入職員工帶教輔導(dǎo)質(zhì)效。

　　上好“啟蒙”教育課。組織新入職員工見面會，集中觀看該行“創(chuàng)始形成”和“踐行發(fā)展”階段兩部專題教育片，實地觀摩營業(yè)網(wǎng)點智慧廳堂等；圍繞信貸資產(chǎn)、會計運營、業(yè)務(wù)發(fā)展、人力資源、信息宣傳、風(fēng)險合規(guī)等專業(yè)知識，開展為期一周的集中培訓(xùn)，劃版塊、列計劃，嵌案例、講制度，從基礎(chǔ)業(yè)務(wù)實操入手，引領(lǐng)新入職員工了解工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)范圍；開設(shè)線上學(xué)習(xí)微平臺，通過轉(zhuǎn)載文獻資料、拍攝錄制“講團史、話感悟”主題視頻，引導(dǎo)廣大新入職員工學(xué)黨史、學(xué)團史，強化政治錘煉。

　　上好“輔導(dǎo)”教育課。實施分崗孵化，選定8名新入職員工作為客戶經(jīng)理后備人選、4名為內(nèi)勤人員后備人選進行差異化分崗孵化；實施綜合培養(yǎng)，有針對性地設(shè)定專業(yè)培養(yǎng)技能和綜合業(yè)務(wù)知識，明確各環(huán)節(jié)、各步驟的培訓(xùn)重點、模式及考核，增強輔導(dǎo)的規(guī)范性和針對性；實施跟蹤培養(yǎng)，采取以老帶新、一對一輔導(dǎo)模式，建立“周練、周報、月考”動態(tài)管理機制，及時掌握員工的學(xué)習(xí)狀態(tài)，強化學(xué)習(xí)成果檢驗。

　　上好“實踐”教育課。開展志愿服務(wù)錘煉，把新入職員工全部吸納至青年志愿者服務(wù)隊，對責(zé)任社區(qū)開展疫情聯(lián)防聯(lián)控，每日輪流坐班值守，廣泛搭建實踐平臺，錘煉青春擔(dān)當(dāng)；開展風(fēng)采展示錘煉，組織新入職員工結(jié)合入職體驗和孵化培養(yǎng)，談感想、悟心得，進行集中風(fēng)采展示，彰顯青春風(fēng)貌；開展營銷輪崗錘煉，組織新入職員工全面參與客戶引導(dǎo)分流、廳堂營銷、外拓營銷、周邊商戶走訪、移動金融服務(wù)等實踐業(yè)務(wù)，增強學(xué)用轉(zhuǎn)化能力。（通訊員 許鑫 鄭若祥）