大眾網(wǎng)德州·海報新聞1月18日訊（記者 蔣麗君）1月18日，記者從德州市教育和體育局獲悉，全市教育大會后，德州市教體局分專題對全市教育大會精神進行全面解讀，并陸續(xù)予以公示，關于全面提升各階段教育辦學質(zhì)量，在解讀中給予了詳細規(guī)劃。

　　學前教育：2020年公辦園占比達到50%以上

　　2019年是二胎放開后的入園高峰，群眾“入園難”，特別是入優(yōu)質(zhì)園的矛盾將更加突出。針對此問題，德州市教體局提出，重中之重是實施好第三期學前教育三年行動計劃，打好普惠性幼兒園建設攻堅戰(zhàn)。

　　要科學規(guī)劃布局，調(diào)整辦園結(jié)構(gòu)。切實把普惠性幼兒園建設納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃，列入本地區(qū)控制性詳細規(guī)劃和土地招拍掛建設項目成本。大力發(fā)展公辦園，充分發(fā)揮公辦園�；�本、兜底線、引領方向、平抑收費的主渠道作用，到2020年占比要達到50%以上。

　　拓寬途徑擴大資源供給。充分利用騰退搬遷的單位辦公場所、空置廠房、鄉(xiāng)村公共服務設施、農(nóng)村中小學閑置校舍等資源舉辦公辦園。鼓勵支持街道、村集體、有實力的國有企事業(yè)單位舉辦普惠性幼兒園。強化城鎮(zhèn)幼兒園配套建設，小區(qū)要與配套幼兒園同步規(guī)劃設計、同步建設施工、同步竣工驗收、同步交付使用，確保幼兒園公益普惠性質(zhì)。老舊城區(qū)、棚戶區(qū)改造、插建居住區(qū)樓盤要充分考慮幼兒學位需求和教育承載力，按照標準補建、配建幼兒園。

　　啟動城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園專項整治。按照“一園一案”原則對城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園進行全面整改，對規(guī)劃不足、應建未建、未按規(guī)定建設或移交、沒有辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園的，要認真整改到位。要加大對無證幼兒園的整治力度，要通過關停一批、規(guī)范一批等措施，消除無證幼兒園。

　　實施普惠性民辦幼兒園扶持計劃。按照普惠性民辦幼兒園的類別、辦園條件等，通過生均財政補助、購買服務、綜合獎補、減免租金、師資培訓等方式，扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。確保到2020年各縣（市、區(qū)）普惠性幼兒園覆蓋率達到80%。

　　普通高中：3-5年增加學位3萬個

　　德州市將利用3-5年時間，建設一批高標準的普通高中學校，增加學位3萬個，打一場普通高中擴容提質(zhì)攻堅戰(zhàn)。

　　下一步將根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平和新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃需求，合理規(guī)劃高中階段學校布局。到2022年，各縣市區(qū)都要有兩所以上規(guī)模適當、水平相當?shù)钠胀ǜ咧袑W校，縣域內(nèi)形成良性競爭態(tài)勢，為群眾提供更多的選擇。

　　嚴格落實省定普通高中學校生均公用經(jīng)費撥款標準并逐步提高，做好普通高中債務償工作，讓學校輕裝上陣，集中精力抓好管理，搞好教學，培養(yǎng)好人才。

　　按照高考改革要求，為普通高中學校配齊配強教師，支持普通高中聘用專業(yè)人士開設特色課程，支持普通高中根據(jù)學校創(chuàng)新教師激勵機制，讓教師多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，切實調(diào)動教師的工作積極性。

　　實行專家辦學，全面落實校長負責制，加強課程規(guī)劃和開發(fā)，適應高考改革的需要，整合國家課程、地方課程，構(gòu)建特色鮮明、豐富多樣的學校課程體系，鼓勵高中學校特色辦學。

　　職業(yè)教育：2020年建成2-4個重點品牌專業(yè)

　　補齊短板、改善辦學條件，確保2019年底所有縣（市、區(qū)）公辦中職學校通過省規(guī)范化驗收。要引導優(yōu)質(zhì)職業(yè)學校通過兼并、托管、合作辦學等形式，打造幾家在全國有影響的職教集團。

　　圍繞全市重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展市場調(diào)研和人才需求分析，加強對所開設專業(yè)的評估、監(jiān)督和監(jiān)測，對就業(yè)率低的專業(yè)要調(diào)減招生計劃或暫停招生。調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，力爭到2020年，各職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度進一步提升，并建成2-4個重點品牌專業(yè)，實現(xiàn)職業(yè)院校特色化發(fā)展。

　　深化校企合作體制機制改革，將產(chǎn)教融合作為促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的各個環(huán)節(jié)，貫穿人才開發(fā)培養(yǎng)的全過程，積極探索“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，進一步拓展市職業(yè)教育公共實訓中心的服務功能，開展“工匠進校園”活動，支持職業(yè)院校聘請行業(yè)能工巧匠和企業(yè)技術(shù)能手兼職任教，積極推進現(xiàn)代學徒制改革試點，健全校企雙主體育人機制，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)用人需求深度融通。

　　積極爭取力爭全國職業(yè)院校汽修相關專業(yè)比賽長期落戶德州，不斷打造德州市職教品牌。